機(jī)電工程學(xué)院下設(shè)機(jī)電一體化、工業(yè)機(jī)器人、智能機(jī)器人、制冷設(shè)備運(yùn)用與維修4個(gè)專業(yè)。制冷設(shè)備運(yùn)用與維修專業(yè)是我校創(chuàng)全國(guó)一流技師學(xué)院品牌專業(yè)之一，學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)。
2018年學(xué)院與西門子公司共同創(chuàng)辦中德西門子技術(shù)(中國(guó))國(guó)際學(xué)院。借鑒德國(guó)“雙元制”職業(yè)教育辦學(xué)模式和西門子公司高端人才培養(yǎng)方式,按照“校企雙制、十個(gè)共同”模式培養(yǎng)高級(jí)工，技師。探索出一條具有中國(guó)技工教育特色的德國(guó)雙元制技能人才培養(yǎng)模式。
學(xué)院以服務(wù)“一核一帶一區(qū)”、粵港澳大灣區(qū)協(xié)同發(fā)展的國(guó)家戰(zhàn)略，以廣東先進(jìn)制造業(yè)提供高技能人才支持,本專業(yè)立足于企業(yè)的人才需求,面向機(jī)器人、智能制造方向,引進(jìn)先進(jìn)自動(dòng)化控制生產(chǎn)線進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，配合新技術(shù)(西門子PLC控制系統(tǒng)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)等 )，以“項(xiàng)目教學(xué)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、工學(xué)一體 ”的方式實(shí)施教學(xué)，并注重弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和精益求精的工匠精神，培養(yǎng)能獨(dú)立處理、解決機(jī)電一體化設(shè)備的技術(shù)問(wèn)題、解決機(jī)器人現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用及維護(hù)和制冷設(shè)備運(yùn)用維修的創(chuàng)新型技能人才。
學(xué)院現(xiàn)有在校生約2300人，教職工90人，其中正高級(jí)講師1名，副高級(jí)以上職稱22人，高級(jí)技師 51 人，全國(guó)技術(shù)能手2人，全國(guó)青年技術(shù)能手1人，廣東省技術(shù)能手3人，廣東省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?/span>1人，專業(yè)教師中， 14人具有碩士及以上學(xué)位，98%具備“雙師型”資格。
學(xué)院建有一流的機(jī)電工程技術(shù)中心，包含“PLC綜合實(shí)訓(xùn)室”、“工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)室”“智能制造實(shí)訓(xùn)室”等10個(gè)實(shí)訓(xùn)室以及“陳令平機(jī)電一體化大師技術(shù)工作室”、“段盛開維修電工大師工作室”、“機(jī)電一體化技術(shù)產(chǎn)學(xué)研開發(fā)中心”構(gòu)成的教學(xué)科研基地，擁有儀器設(shè)備 余臺(tái)（套），價(jià)值 余萬(wàn)元。以培養(yǎng)企業(yè)所需要的機(jī)電一體化技術(shù)高技能人才為目的，以廣東省機(jī)械技師學(xué)院--西門子(中國(guó))公司開展的深度校企合作為主體，聯(lián)合“東風(fēng)日產(chǎn)”、“廣州博創(chuàng)”、“廣州本田”、“沙伯基礎(chǔ)”等15家國(guó)內(nèi)外一流企業(yè)共同組建平臺(tái)，以“國(guó)家中職示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)--機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)”的建設(shè)為基礎(chǔ)，以“創(chuàng)建全國(guó)一流技師學(xué)院”為高端引領(lǐng)，以人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、課程體系改革、教學(xué)模式改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、教研教改、世界技能競(jìng)賽和生產(chǎn)技術(shù)革新為主要內(nèi)容的先進(jìn)的“校企雙制、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)基地。
學(xué)院在教學(xué)中注重師生的創(chuàng)新培養(yǎng)和能力訓(xùn)練，師生在各類大賽中取得了一系列成果，累計(jì)獲國(guó)家一類比賽一等獎(jiǎng) 項(xiàng)，二等獎(jiǎng) 項(xiàng)；國(guó)家二類比賽一等獎(jiǎng) 項(xiàng)，二等獎(jiǎng) 項(xiàng)；省級(jí)一類比賽一等獎(jiǎng) 項(xiàng)，二等獎(jiǎng) 項(xiàng)。
學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，畢業(yè)生取得高級(jí)職業(yè)資格證書的比率一直穩(wěn)定在95%以上，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%以上，一次就業(yè)對(duì)口率70%以上。畢業(yè)生廣受行業(yè)和企業(yè)的歡迎，近年供需比平均為1：4，畢業(yè)生100%可被推薦就業(yè)。
